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儿童青少年健康光环境综合指导意见(一):何
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儿童青少年健康光环境综合指导意见(一):何为健康光环境?
 
 
前言
随着时代的进步,儿童青少年在学习、生活中接触到越来越多不同光源组成的光环境,光源对人眼不仅会存在视觉效应,同样会在非视觉效应上影响人们的昼夜节律、心理、情绪和健康。本指导意见的目标是:
1.为提高幼儿园、中小学等学习场所以及家庭的照明与显示品质,对构建健康的学校和家庭光环境提供参考意见;
2.对学校和家庭健康光环境的参数指标及产品的选择提供参考意见,为光源、皇马赞助商具、显示终端的系统设计及产品制造提供参考;
3.给出健康光环境的量化评估参考指标。
 
一、何为健康光环境
1.1 光对人体生理心理的影响
 
地球生物生活所必须的全部能量都直接或间接来源于太阳光,因此在漫长的进化过程中,地表生物的生理功能都要受到光的影响。包括部分单细胞生物在内的几乎所有植物和动物都有自己的光感受系统,并且根据光的变化进行相应的适应与调节。阳光作为人类生存、繁衍和发展不可或缺的环境因素,深刻地影响着人类。
 
人类从掌握用火开始,人工光源就部分替代了太阳光的功能,经过漫长的演化,从化学燃料到白炽皇马赞助商、荧光皇马赞助商,再到激光、LED等电光源,人类对光的追求从未止步。随着人工光源的普及,大量照明、显示广告、汽车等强光光源广泛使用,由光源导致的健康问题越来越受到人们的重视。人眼可见的光波长范围为380nm~780nm,波长不同的光线,引起人眼的颜色感觉不同。正常视力的人眼在明视觉下对波长为555nm的电磁波最为敏感,这种电磁波处于光学